|
|
PA’
QUE ARDAN
LOS
FUEGUITOS...
PA’
QUE ARDA
LA
VIDA...
|
Un
hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir el cielo.
A
la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde arriba, la vida
humana.
Y
dijo que somos un mar de fueguitos.
El
mundo es eso –revelo-. Un montón de gente, un mar de fueguitos.
Cada
persona brilla con luz propia entre todas las demás.
No
hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes fuegos chicos y fuegos de
colores.
Hay
gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco,
que llena el aire a chispas.
Algunos
fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman.
Pero
otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin
parpadear, y quien se acerca, se enciende.
Eduardo
Galeano.-
|
|
|
|
|
|
|
|
LA
ECOLOGÍA NO
ES UNA MODA.
|
|
|
|
|
|
Mañana,
tal vez, tenga que sentarme frente a mis hijos y decirles que fuimos
derrotados, que no supimos como cambiar esta "sociedad". |
|
Pero
no podría mirarlos y decirles que ellos viven así, porque no me anime a
luchar. |
|
Todos
podemos ayudar a tener un mundo mejor.
|
¿Qué
es Ecología?
Es
el estudio de la relación entre los organismos y su medio ambiente físico y
biológico. El medio ambiente físico incluye la luz y el calor o radiación
solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el dióxido de carbono y los
nutrientes del suelo, el agua y la atmósfera.
El medio ambiente biológico está formado por los organismos vivos,
principalmente plantas y animales.
|
|
|
No
puede definirse dentro de unos parámetros rígidos, pues sus fronteras son los
límites en que no es posible la vida.
en sentido amplio, el Planeta Tierra constituye un ecosistema, de enorme
complejidad y riqueza. Sin embargo, se ha optado por dividirlo, se habla así
del ecosistema acuático y del terrestre. El primero puede ser agua dulce (ríos,
lagos) o salada 8mares, océanos), y dentro del segundo están los ecosistemas
de diversos tipos de medios: desierto, pradera, bosque. Y dentro del bosque, un
árbol puede considerarse como un sistema restringido, y a su vez, una charca
que alberga organismos diminutos, configura un diminuto ecosistema.
El conjunto de organismos vivos de un ecosistema recibe el nombre de Biocenosis;
y el medio en que vive la biocenosis recibe el nombre de Biotopo.
|
|
La
biosfera: |
|
El
delgado manto de vida que cubre la Tierra recibe el nombre de biosfera.
Para clasificar sus regiones se emplean diferentes enfoques.
Biosfera, capa relativamente delgada de aire, tierra y agua capaz de dar
sustento a la vida, que abarca desde unos 10 km de altitud en la atmósfera
hasta el más profundo de los fondos oceánicos. En esta zona la vida depende de
la energía del Sol y de la circulación del calor y los nutrientes esenciales.
La biosfera ha permanecido lo suficientemente estable a lo largo de cientos de
millones de años como para permitir la evolución de las formas de vida que hoy
conocemos.
Las divisiones a gran escala de la biosfera en regiones con diferentes patrones
de crecimiento reciben el nombre de regiones biogeográficas.
|
|
Poblaciones
y comunidades: |
Las
unidades funcionales de un ecosistema son las poblaciones de organismos a través
de las cuales circulan la energía y los nutrientes.
Una población es un grupo de organismos de la misma especie que comparten el
mismo espacio y tiempo.
Los grupos de poblaciones de un ecosistema interactúan de varias formas. Estas
poblaciones interdependientes forman una comunidad, que abarca la porción biótica
del ecosistema.
|
|
Para cambiar el mundo, todos debemos poner
de
nuestra parte. |
| A muchos nos preocupa el deterioro del
planeta y las consecuencias de nuestras desiguales relaciones con la
naturaleza. Pero gran parte de la gente considera que no hay nada que
puedan hacer o que los problemas son tan grandes que se escapan de sus
manos. Nada más falso.
Existen innumerables cosas
que podemos hacer día a día para ayudar a conservar el planeta y llevar
una existencia más armoniosa con la naturaleza. No se trata de una lucha
muerte entre tecnología y naturaleza, entre el hombre y las demás
especies. Tomando conciencia de nuestra responsabilidad ecológica y del
impacto de nuestros actos, podemos aprender a coexistir adecuadamente con
el medio ambiente. Lo único que se requiere en muchas ocasiones es apenas
una pequeña modificación en nuestro comportamiento. Ni siquiera debemos
dejar de hacer o usar las cosas que nos gustan o nos son cómodas. Tan sólo
debemos hacerlas un poco diferente y
estaremos
haciendo una gran diferencia
|
Enseña a los niños a cuidar la naturaleza.
A ellos más que nadie les va a importar. |
|
 Hábleles
de la importancia de un ave o de un insecto; de por qué no tirar basura
en la playa, en la calle o en el campo; de cómo todos, animales, plantas
y lo que nos rodea, nos necesitamos unos a otros. A ellos les gusta
aprender y más si son cosas importantes.
Es responsabilidad de todos,
de ellos y de nosotros, ahora y cuando les llegue su momento. Inculcar
conciencia ecológica en los niños es la forma más sencilla y efectiva
de garantizar que mañana se cuide también del mundo y de que lo puedan
hacer mejor que nosotros.
|
|
|
|
SI
DESEAS AHORRAR ENERGIA... |
|
Nevera
o Heladera: No la llenes completamente ya que el aire debe circular
alrededor de los alimentos.
Congelador:
Llénalo sin dejar espacio entre los alimentos para mantener la
temperatura adecuada (colócale bolsas con hielo o cartones de leche
llenos de agua).
Heladera
de escarcha: no deje que se forme una capa de más de 1 cm. ya
que consumirá más energía para mantener ese hielo.
 Apaga
la bombilla (lámpara de la luz) o la computadora, impresora, máquina
de escribir o cualquier otro aparato eléctrico que no estés usando. La
energía consumida por estos equipos se produce quemando combustible caro,
importado y que contamina el medio ambiente o explotando nuestros recursos
hidroeléctricos naturales limitados y cada vez más escasos
|
|
|
|
LAS PILAS...PARA
TENER EN CUENTA.
|
|
*
En lo posible, evitemos comprar objetos que funcionen a pila o batería y
que no nos haga falta.
*
No tiremos las pilas en la basura de nuestra casa, pues el relleno sanitario
no esta preparado técnicamente para su disposición.
*
No abramos las pilas, pues contienen metales y ácidos que contaminan
el ambiente.
*
No arrojemos las pilas y baterías al fuego, por que desprenden gases tóxicos...
*
No recarguemos las pilas, a menos que su recarga este específicamente
indicada.
*
Compren pilas que tengan la leyenda: LIBRE DE MERCURIO.
*
No tiremos pilas a cursos de agua por que lo contamina.
*
No mezclemos pilas y baterías nuevas con viejas.
*
No guardemos las pilas en el refrigerador o calentarlas en el horno, pues
puede contaminar los alimentos.
*
Retiremos las pilas de los artefactos si no los vamos a utilizar.
|
|
|
|
 Sigue...(Glosario
Ecológico)
|
|
|
|
